降低检查频次、提升效能，以“领学+自学+研学”“走出去+请进来”等方式，比特派，运用读书班、青年理论学习小组等载体， 山西省晋都会各级党委（党组）领导班子带头举办读书班、开展集中学习研讨，针对流动党员、新就业群体党员，精心组织实施，切实让群众感受到学习教育带来的成效。

各地扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，突出抓好年轻干部、新提拔干部等重点群体，教育引导广大党员干部提高思想觉悟、发现和解决问题，确保理论学习有新收获、党性修养有新加强、作风能力有新提升， 河南省委采纳集中自学和交流研讨相结合的方式举办读书班，聘请“两代表一委员”、企业负责人等作为观察员，分层分级对市县村子四级党务工作人员进行专题培训，鞭策各级领导班子和领导干部对照不担当不作为、政绩观偏差、文风会风不实不正等28种情形，组织剖析一批典型案例，围绕为基层减负开展55项“小切口”专项整治，综合运用纪检监察、巡视巡察、电视问政等方式进行纠治，以太坊钱包，全面查找在落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题，深挖根源、找准病灶，针对市级层面查摆的10项25个问题，深刻剖析原因症结。

通过集中下沉走访，流通“融媒问政”、12345热线等渠道收集社情民意。

开展专项整治，帮手提升基层班子能力作风，。

以群众口碑检验整改进展和成效，在新任职干部培训班中开设专题课程，拓宽问题线索收集渠道，深化“综合查一次”，聚焦优化营商环境堵点痛点。

引导党员干部续写“尔滨热”背后的干部能力作风之变，连续整治形式主义为基层减负，磨炼坚强党性、提高思想觉悟。

安徽省宣都会以深学细研鞭策入脑入心，从小切口入手狠抓整改，排查发现问题线索。

把《习近平关于加强党的作风建设阐述摘编》纳入处级干部、科级干部等主体班必学课程，发挥园区、楼宇、商圈等作用， 立行立改务求实效 各地针对查摆发现的问题，教育引导全省党员干部原原本本学、深思细悟学、对照检查学、以知促行学，确保学习教育取得实实在在的成效，同步开展部分自查、财务核查，即知即改、立行立改。

督促指导各地连续深化群众身边不正之风和腐败问题集中整治。

鞭策学习教育走深走实，对涉企指导处事进行“评单”。

健全制度机制，就近就便组织开展学习。

（本报记者沈童睿、龚仕建、朱佩娴、李亚楠、刘军国、方圆、吴君、王永战、苏滨、祝佳祺、郑洋洋） 《 人民日报 》（ 2025年04月26日 01 版） (责编：周倩文、周恬) ，从严抓实问题整改销号， 黑龙江省哈尔滨市各级领导班子通过理论学习中心组学习、专题读书班等形式，紧盯形式主义、违规操办婚丧喜庆等方面查摆问题，实现监督反馈闭环，全面深入查找落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题， 湖北省咸宁市针对社区“万能章”久清不停、服务推诿扯皮等群众反映强烈的问题，组织年轻干部开展学习研讨、读书分享、案例剖析等活动， 深学细悟入脑入心 各地教育引导党员干部深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要阐述和中央八项规定及其实施细则精神，开展一批警示教育，深入查摆存在问题及其具体表示，